Група "Бджілка"

Вихователь: Горбова Наталія Вікторівна

В своїй освітній діяльності ми впроваджуємо інноваційну технологію " Мнемотаблиці"

 Розвивати в дітей можливості пам’яті найліпше в дошкільному віці. Одним з ефективних засобів для цього є використання різних методів та прийомів мнемотехніки. Прийоми мнемотехніки полегшують запам’ятовування дітьми нової інформації та збільшують обсяг пам’яті шляхом утворення додаткових асоціацій.

Мнемотехнічні прийоми допомагають дисциплінувати дітей, навчити їх основним нормам і правилам поведінки. Так, наші діти знають правила поводження в дитячому садочку, в громадських місцях, на природі, правила гігієни, намагаються дотримуватись їх в іграх, повсякденній діяльності.

Основними прийомами мне­мотехніки, які ми застосовуємо для ефективного засвоєння ді­тьми текстової інформації, є:

- піктограма – абстракт­ну або образну інформацію, яку потрібно запам’ятати, схема­тично зображуємо за допомо­гою спрощених малюнків (об­разні піктограми) або малюнків, які за формою нагадують літери (буквені піктограми) чи цифри (цифрові піктограми);

- аналогія – в інфор­маційних одиницях, які слід запам’ятати, знаходимо спільні ознаки, властивості, якості, тен­денції розвитку тощо;

- синтез – об’єднуємо ін­формаційні одиниці, для яких не має значення послідовність, у єдиний інтегральний об­раз зі спільним асоціативним зв’язком;

- сюжет – створюємо асоціативні зв’язки між інфор­маційними одиницями, «вплі­таючи» їх у сюжет оповідання, казки, притчі, розповіді тощо;

- фонетична асоціація – для іншомовного чи невідомо­го дітям слова добираємо спів­звучне слово або його частину, що асоціативно пов’язана з пелексичним значен­ням цього слова;

- колірний акцент – для посилення запам’ятовуван­ня інформаційні одиниці виді­ляємо яскравим кольором.

Лексичні теми на 2023-2024 н.р.

ОРІЄНТОВНИЙ РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ

спеціально організованої  діяльності

різновікової дошкільної групи загального розвитку №2

Понеділок

1.Ознайомлення з природою

2.Фіз/комп.

3. Мовленнєвий розвиток

(II п/д: Конструювання; СРГ; ПДР)

Вівторок

1. Ознайомлення з соціумом

2. Фізичний розвиток 1,3 тиж. + генд. вих.; 2,4 тиж. + БЖД

3. Логіко- математичний розвиток

(II п/д: СХД; ОБЖД/ППБ)

Середа

1.Ліплення/Аплікація

2. Музичне виховання

3. Ознайомлення з природою

(II п/д: Світ мистецтва: 1,3 тиж. - театр. діял.

                                   2,4 тиж. - гурт. роб.)

Четвер

1.Мовленнєвий розвиток (худ. літ.)

1. Ознайомлення з соціумом 1р/БЖД

2. Фізичний розвиток + осн. зд.

4. Логіко-математичний розвиток

(II п/д: Музична розвага 1,3 тиждень; СРГ)

П’ятниця

1. Малювання

2. Музичне виховання

3. Ознайомлення з природою

4. Мовленнєвий розвиток

(II п/д: Спортивна розвага 2,4. тиждень; СХД )

Орієнтовний графік проведення синхронних занять під час воєнного стану

Різновікової дошкільної групи загального розвитку №2

Інструктаж з безпеки життєдіяльності:

«Разом ми – сила: дбаємо про безпеку дітей та надаємо підтримку»

https://osvita-omr.gov.ua/razom-my-syla-dbaiemo-pro-bezpeku-ditej-ta-nadaiemo-pidtrymku/

Інструктаж з безпеки життєдіяльності:

"Безпека дітей під час війни"https://vseosvita.ua/2.c0u1?rl=477047

https://classroom.google.com/c/NTY5NzA2NDE1MjM1?cjc=hg2ihvw